Primer puesto para Novaschool Añoreta en la fase local de las Olimpiadas Matemáticas

Ana María Haralambie, alumna de 2º curso de Bachillerato, logra el primer puesto en la fase local de las Olimpiadas Matemáticas, pasando a la fase regional

En este curso tan especial, las Olimpiadas Matemáticas también lo han sido. El pasado 22 de enero, los alumnos malagueños seleccionados de cada colegio realizaron una prueba matemática para la que tenían cuatro horas. Al ser desde el cole, los alumnos tuvieron que firmar una declaración en la que aseguraban no haber recibido ayuda a lo largo de dicha prueba.

De todos los alumnos presentados se eligieron a los diez mejores, de los cuales dos eran alumnos de nuestro colegio privado, Novaschool Añoreta. Ana María Haralambie de 2º y Alejandro Martínez Miñana de 1º de Bachillerato volvieron a presentarse el 19 de febrero a una segunda prueba. En esta ocasión se clasificaban los tres primeros como representantes de Málaga en la fase regional. De nuestros dos se alumnos sólo Ana María obtuvo el pase al lograr el primer puesto dentro de la clasificación.

Mañana se disputa la fase regional en la que compiten los mejores y más “jóvenes atletas matemáticos” de Andalucía. Desde su cole, le deseamos a Ana María toda la suerte y la concentración necesaria para que, como el curso pasado, logre el pase a la final.

 

 


Finalistas en el I Concurso Audiovisual de Educación Financiera

El equipo formado por cuatro alumnos de Novaschool Añoreta, colegio privado en Málaga, llega a la final del I Concurso Audiovisual de Educación Financiera del Consejo General de Economistas

En su primera edición, han participado 150 centros educativos y 600 alumnos y alumnas de Bachillerato de centros educativos de toda España.

Los alumnos y alumnas Anamaria Haralambie, Daniel Iván bravo Larkova, Pilar Toboso Cárdenas, Javier López-Ventura Luque, de 2º de Bachillerato de nuestro colegio han participado en los últimos meses en el I Concurso Audiovisual de Educación Financiera organizado por el Consejo General de Economistas y que celebraba su final el pasado jueves 4 de febrero en modalidad online.

El concurso, que se ha desarrollado durante el primer, y parte del este segundo trimestre, planteaba a los participantes un tema común de trabajo ”Finanzas responsables, Finanzas para todos”. A partir de aquí, nuestros alumnos tenían que desarrollar una exposición argumentaba y elaborar un vídeo a través del que presentar su proyecto.

Proceso del concurso

Su proyecto, el vídeo realizado es lo que nuestros alumnos presentarían al concurso, que constaba de 2 fases:

  1. Fase provincial; correspondiente al ámbito de actuación de los distintos Colegios de Economistas, y dónde nuestro equipo competía con otros centros educativos de Málaga.
  2. Fase nacional; en la que han participado los centros que previamente se han clasificado en la fase provincial, y pasada a representar al Colegio de Economista de su provincia.

En total, 26 centros pasaron a la fase nacional y cometían por su paso a la final, dónde sólo podían clasificarse 5 equipos.

El pasado jueves 4 de febrero se celebraba la esperada final de este concurso, en la que nuestros alumnos, además de llevar bien lejos el nombre de Novaschool Añoreta, representaban al Colegio de Economistas de Málaga y competían junto a otros cuatro colegios.

El acto de clausura, que se celebró el pasado 4 de febrero y donde se conoció el nombre del equipo ganador, estuvo presidido presidido por  la vicepresidenta tercera y ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital, Nadia Calviño, han participado, entre otros, Pablo Hernández de Cos, gobernador del Banco de España; Montserrat Martínez Parera, vicepresidenta de la CNMV; Valentín Pichpresidente del Consejo General de Economistas; y José Luis Rodrigo, director de Fundación Ibercaja, entidad que ha patrocinado la fase nacional de este Concurso.

Desde aquí queremos dar nuestra enhorabuena al equipo que quedó en primer lugar, los alumnos del IES Miguel de Molinos (de Zaragoza) y al resto de centros que han participado durante todo el proceso 🙂

Nuestros alumnos y su paso por el concurso

En Novaschool estamos muy orgullosos de nuestros alumnos, han llegado muy lejos y es todo un honor haberles acompañado durante todo el camino 🙂

A continuación queremos compartir con vosotros el vídeo que grabamos con nuestros alumnos y alumnas hace unas semanas y en el que compartían con nosotros sus sensaciones.


Clasificados en la final del Concurso Audiovisual de Educación Financiera

Un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de Novaschool Añoreta, colegio privado bilingüe, representará a la provincia de Málaga en la final del concurso nacional de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera organizado por el Consejo General de Economistas de España

Justo antes de irnos para disfrutar de las vacaciones de Navidad recibíamos una gran noticia, y es que el equipo formado por Anamaria Haralambie, Daniel Iván bravo Larkova, Pilar Toboso Cárdenas, Javier López-Ventura Luque, alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de nuestro colegio ganaban la final provincial del I Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera organizado por el Consejo General de Economistas de España. Además de ser todo un logro, el alcanzar la final supone que el equipo de Novaschool Añoreta son los representantes de la provincia de Málaga en la final nacional.

I Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera

Este concurso tiene como objetivo favorecer la adquisición de habilidades que ayudaran a los alumnos y alumnas durante su vida escolar, etapa universitaria, experiencia laboral y en su ámbito social, especialmente sobre aspecto relacionados con la realidad económico-empresarial.

Nuestros alumnos han realizado un vídeo en el que han realizado una exposición argumentada sobre el tema de esta edición ”Finanzas responsables, Finanzas para todos’. Ahora mismo se encuentran en la fase de valoración dentro de la final nacional, donde el equipo de Novaschool Añoreta actúa como representantes del Colegio de Economistas de Málaga, concretamente en el ”computo de visualizaciones” del vídeo con el que competimos en la fase nacional. Para apoyar este proyecto y que alcancen a la final con el mayor número de visualizaciones nuestro equipo necesita que le demos al ”play” para sumar visitas y pulsar en ”like”.

Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato han trabajado con muchas ganas e ilusión para la preparación de este trabajo, acompañados en todo momento por el equipo docente del área de Ciencias Sociales en la rama de Economía dándoles apoyo y confianza en su trabajo y exposición.


Los alumnos de 2º Bachillerato aprenden a crear una ONG

¿Cómo crear una ONG? uno de los proyectos sobre el que han trabajado nuestros alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato en Novaschool Añoreta, colegio privado bilingüe en Málaga

Durante estas semanas los alumnos y alumnas de nuestro colegio Novaschool Añoreta, han trabajado entorno a un interesante proyecto: crear su propia ONG. Organizados por grupos de trabajo, los alumnos han realizado vídeos presentación de los diferentes proyectos, dando a conocer las principales características del mismo: el nombre de la ONG, dónde se encuentra su sede, la función social, sus fuentes de ingreso, cómo están organizados y qué función ocupa cada miembro del equipo, y las razones por las que los socios deben invertir en cada ONG.

Competencias sobre las que trabajamos en este proyecto

El proyecto realizado por nuestros alumnos y alumnas en la asignatura de ampliación de Inglés, engloba diferentes áreas y competencias sobre las que han trabajado consiguiendo así un resultado muy completo:

  • Competencia lingüística; además de practicar y profundizar en este idioma, han trabajando con un vocabulario más técnico y complejo relacionado con ONG. Además tenían que utilizar los distintos tiempos futuros adecuadamente.
  • Competencia matemática; a través de sus presentaciones nuestros alumnos tienen que convencer a futuros socios de invertir en sus proyectos de ONG. Además han realizado una labor de investigación para conocer datos económicos reales de las ONG.
  • Competencia digital; han trabajado con herramientas tecnológicas y durante el proceso de búsqueda de la información han tenido que distinguir entre fuentes de información fiables y descartar las que no lo son.
  • Competencias sociales y cívica; al trabajar en equipo y mostrar el respeto hacia el resto de compañeros. El producto final contribuirá a conseguir que los alumnos reflexionen sobre la importancia a las distintas ONG en diversas sociedades, de ahí su vinculación con la interculturalidad.
  • Aprender a aprender; a través de este proyecto nuestros alumnos ponen en practica la realización de diferentes tareas a lo largo del mismo. Tienen que demostrar la adquisición de los contenidos, autoevaluación y la coevaluación. De esta forma nuestros alumnos se conocerán mejor así mismos y los aspectos en los que necesitan trabajar más. Además, los alumnos se sienten más responsables de su propio proceso de aprendizaje, ya que el docente únicamente actúa como guía.
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor; el alumno deberá conocer el funcionamiento de las ONG en distintas sociedades para así poder diseñar su propio proyecto. Es fundamental la capacidad de negociación y saber comunicarse.
  • Conciencia y expresión cultural; la interculturalidad está presente a lo largo de todo el desarrollo del proyecto, asimismo los alumnos desarrollarán un pensamiento crítico y serán conscientes de las diferencias existentes en las distintas sosedades para llevar a cabo la creación de su ONG.

Proyecto REETREE

A continuación compartimos con vosotros uno de los proyectos, ”REETREE” realizado por los alumnos de 2º Bachillerato B Javier López Ventura, Pedro Fernández y Francisco Kim.

 


Orientación profesional en Bachillerato a través del Seminario Plan de Carrera

La pasada semana tuvo lugar una intensa jornada de orientación profesional en Bachillerato a través del Seminario Plan de Carrera, una iniciativa del departamento de Orientación enfocado a su futuro universitario

En esta jornada de orientación profesional en Bachillerato se estableció como principal objetivo dar a conocer a los alumnos y alumnas los principales aspectos para confeccionar su plan de carrera. Así, acercamos a nuestros/as alumnos/as de Bachillerato información sobre las diferentes opciones del mercado laboral actual para puestos innovadores y de alta cualificación.

El Seminario fue impartido por el equipo de Orientación del Grupo Educativo Novaschool, formado por Gema Palma (directora del dpto.), José María del Río (Psicólogo) y Ana Mª Martín (orientadora educativa) al que se le unió nuestro CEO Novaschool y docente de la asignatura “Cultura emprendedora”, Francisco Barrionuevo. Fue una jornada intensa y motivadora, en la que el alumnado pudo plantearse de manera informada y consciente qué carrera universitaria se puede adaptar mejor a sus gustos, habilidades y capacidades.

El Seminario Plan de Carrera, se desarrolló en las instalaciones de nuestro colegio privado en Málaga, Novaschool Añoreta y en el resto de centros en los que cubrimos todas las etapas educativas desde Infantil a Bachillerato, como Novaschool Medina Elvira, en Granada, y Novaschool Sunland, en Cártama.

Con estas actividades, el dpto. de Orientación acompañamos y asesoramos a nuestros alumnos en la toma de decisiones. Además, les trasladamos la importancia de ser conscientes de sus capacidades y su alto nivel académico; de todas las posibilidades que tienen a su alcance y de las oportunidades que se le abren en un futuro.


Batalla de puntos: nos divertimos con actividades de repaso en Bachillerato

Los alumnos de Novaschool Añoreta, colegio privado bilingüe en Málaga, realizan un divertido juego como actividades de repaso en Bachillerato para su examen de Biología y Geología

Estas actividades de repaso en Bachillerato sirven a nuestros alumnos y alumnas para preparar los primeros exámenes del primer trimestre de curso. En este caso, han sido los alumnos de la rama de Ciecias de la Salud los que han desarrollado las actividades. La clase de 1º Bachillerato B ha repasado días antes los contenidos del examen de una forma muy divertida, a través de la actividad Batalla de Puntos.

Este tipo de actividades son desarrolladas a través del proyecto educativo Novaschool. Nuestro proyecto educativo utiliza la gamificación y la emoción como vías de aprendizaje no sólo en las etapas más tempranas, sino también en Bachillerato.

¿En qué consiste la actividad?

Batalla de puntos es una actividad que además de tener una gran acogida entre el alumnado, es muy efectiva ya que nuestros alumnos ponen en practica conocimientos y repasan materia a la vez que se divierten.

Para realizar esta actividad, los alumnos se agrupan en dos equipos. Cada equipo diseña sus propias preguntas y se enfrentan uno a uno para lograr conseguir el mayor número de aciertos. Esta primera ronda, en la que el equipo A ha resultado el ganador, la hemos llevado a cabo en el aula outdoor Hans C. Andersen.

 

Alumnos de Novaschool Añoreta mientras realizan sus actividades de repaso en Bachillerato

 


Vivir toda una experiencia en la Olimpiada Matemática, Anamaria Haralambie

Anamaria Haralambie, alumna de 2º Bachillerato del colegio privado bilingüe Novaschool Añoreta, participa en la Olimpiada Matemática Mediterránea

El pasado sábado 16 de septiembre se celebraba en el municipio valenciano de Requena la XXIII edición de la Olimpiada Matemática Mediterránea: Memorial Peter O’Halloran, en la que participó nuestra alumna de 2º de Bachillerato Anamaria Haralambie.

Para llegar hasta aquí, Anamaria ha participado en las diferentes fases de la Olimpiada Española de Matemáticas, clasificándose entre las mejores de la fase local y posteriormente en la autonómica, siendo finalistas de la LVI Olimpiada Matemática Española, requisito indispensable para poder participar en esta competición Matemática Mediterránea. Los estudiantes con mejores resultados serán los que formarán en equipo olímpico que representará a España en la 61ª International Mathematical Olympiad de San Petersburgo.

Para nuestra alumna, que inició esta andadura en 2019, toda su experiencia a través de las  diferentes fases de la Olimpiada Matemática supone además de un aprendizaje un gran reto, con el que ha conseguido una beca otorgada por la Universidad de Málaga para cursar su primer año de estudios universitarios.

Desde el colegio estamos muy orgullosos de nuestra alumna que ha demostrado su pasión por las matemáticas, constancia y trabajo. Te deseamos todo lo mejor en este último curso en el cole 🙂 Enhorabuena Anamaria eres todo un ejemplo  😉

La Competición Matemática Española

Esta competición la organiza anualmente la real Sociedad Matemática Española y tiene como principal objetivo estimular el estudio de las Matemáticas y el desarrollo de jóvenes talentos en esta ciencia.

La Olimpiada se desarrolla en dos fases: una fase autonómica que consta de dos pruebas escritas en las que los alumnos deben resolver un total de seis problemas. Esta fase se celebra a final del primer trimestre escolar en cada comunidad autónoma o distrito universitario y en ella participan estudiantes de secundaria que se presentan de forma voluntaria.

La segunda fase ya es la nacional, en la que participan estudiantes seleccionados, aquellos que hayan obtenido las mejores puntuaciones durante las fases autonómicas. Esta fase consta de dos pruebas escritas en la que los estudiantes han de enfrentarse a un total de seis problemas propuesto por un tribunal.

Más info sobre la Olimpiada Matemática Española en www.olimpiadamatematica.es


Nuestros alumnos de Bachillerato ganan la Liga Nacional de Debate Escolar

El equipo de debate de nuestro colegio privado bilingüe Novaschool Añoreta gana la Final de la Liga Nacional de Debate Escolar organizado por la Asociación Española de Debate Escolar

El equipo de debate de Novaschool Añoreta, formado Victoria Moyano, Francisco García, Alberto García y Sara Díaz, se hacen con la victoria de la Liga Nacional de Debate Escolar celebrada el pasado 19 de septiembre a través de la plataforma virtual zoom.

El pasado 19 de septiembre se celebraba de forma virtual la final de la Liga Nacional de Debate Escolar organizada por la Asociación Española de Debate Escolar, que tiene como objetivo impulsar y fomentar el Debate como herramienta educativa en el ámbito escolar.

En esta final han participado un total de 6 equipos, que previamente se clasificaron en los torneos que se han realizado durante el curso escolar 2019-2020 y que componen esta liga: Torneo Nacional de Debate Escolar CDU, Torneo Nacional de Debate Escolar Montpellier y el Torneo Nacional de Debate Escolar Cánovas.

Durante el encuentro, los equipos de debate de los centros Novaschool Añoreta (Rincón de la Victoria de Málaga)), IES Puerta Axarquía (La Cala del Moral de Málaga), IES José García Nieto (Las Rozas de Madrid), Colegio Mirasur (Pinto de Madrid), y dos equipos del Colegio Británico de Córdoba, debatieron diferentes posturas entorno a un mismo tema muy de actualidad ¿Deberían los padres poder decidir si llevar o no a sus hijos al centro escolar?

Equipo de debate Novaschool Añoreta

El equipo de debate de nuestro colegio privado Novaschool Añoreta formado por Victoria Moyano, Francisco García, Alberto García y Sara Díaz, y que ha representado al grupo educativo Novaschool en esta final ha demostrado su alto nivel académico y habilidades de oratoria, así como una gran preparación y argumentación en sus discursos. Y es que además de formar un gran equipo y hacerse con la victoria de esta competición, los miembros del equipo recibieron otros reconocimientos a nivel individual: Victoria Moyano ha sido nombrada mejor oradora del torneo, así como mejor conclusora; Francisco García mejor refutador, y Alberto García mejor contrarefutador.

Para nuestros alumnos, que en las próximas semanas ya inician sus estudios universitarios, sin duda ha sido un gran broche de cierre a su etapa escolar el que ha sido y seguirá siendo su colegio, Novaschool Añoreta donde estamos muy orgullosos de todos ellos, son unos excelentes alumnos y mejores personas. Estamos seguros de que en esta nueva etapa de sus vidas les va a ir fenomenal y esperamos que sigan cerca de nosotros para apoyar a las generaciones venideras del club de debate del colegio.

Conoce al equipo de debate de Novaschool


“Noticias con Historia”, último proyecto de la asignatura de Historia del Arte

Para finalizar el curso, los alumnos de 2º y 4º de la ESO y de 2º de Bachillerato, han realizado un nuevo proyecto de la asignatura de Historia del Arte, titulado “Noticias con Historia”

A través de este proyecto de la asignatura de Historia del Arte los alumnos de Secundaria y Bachillerato se acerca a la Historia y al Arte de una forma activa, partiendo de un interés propio y organizando su propia línea de investigación para poder exponer posteriormente un tratamiento objetivo de los hechos y una visión personal a través de la presentación de los datos.

¿En qué ha consistido el proyecto?

En este proyecto, cada alumno ha investigado un hecho histórico determinado o una obra de arte concreta y con la información recopilada, han tenido que redactar una noticia. El proyecto no se ha limitado a la redacción, sino que, esta labor periodística realizada ha sido completada con la maquetación de una página de periódico. Tras el trabajo de investigación, sintetización y redacción, los alumnos han desarrollado también su creatividad. Ha sido importante también el análisis previo de la información y jerarquización de cada texto en función de la importancia periodística y saber reflejarlo a través de la composición gráfica de textos e imágenes.

Con este proyecto, nuestros alumnos han disfrutado muchísimo, han conocido curiosidades históricas y artísticas y han adquirido habilidades y conocimientos relacionados con la investigación académica, la redacción periodística y el diseño gráfico. Todo el proyecto se ha desarrollado en digital a través de nuestra plataforma educativa myAgora+


Yoga en clase de Anatomía para sentir y entender nuestro propio cuerpo

Practicamos yoga en clase de Anatomía, en 1º de Bachillerato no sólo conocemos nuestro cuerpo sino que también lo sentimos y lo entendemos a través del ejercicio físico

El yoga en clase de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato se ha convertido en una constante todos los años. Los alumnos, de la mano de su teacher Rocío Crego, realizan una introducción al yoga para entender cómo trabajan los músculos, tendones, etc. Porque el aprendizaje a través de la experiencia y la reflexión es uno de nuestros principales objetivos. De esta forma, nuestros alumnos no sólo adquieren conocimientos sino que los interiorizan a través de su propia experiencia.

Este curso, a pesar del confinamiento y de no tener clases presenciales, los alumnos han practicado también distintas Asanas de esta técnica tan esencial para el trabajo, no sólo corporal, sino también mental. A través del plan educativo virtual #ElColeEnCasa se ha continuado con el desarrollo de las diferentes actividades en la distancia.

En la foto, podemos ver a algunos de los alumnos de esta asignatura en distintas posturas, tanto de pie como tumbados o sentados. Esta introducción al Yoga también les ha permitido aprender distintas técnicas de relajación que les serán muy útiles en el futuro.  ¡Esperamos que la experiencia, aunque corta, haya sido provechosa!



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