Los alumnos de 2º Bachillerato aprenden a crear una ONG

¿Cómo crear una ONG? uno de los proyectos sobre el que han trabajado nuestros alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato en Novaschool Añoreta, colegio privado bilingüe en Málaga

Durante estas semanas los alumnos y alumnas de nuestro colegio Novaschool Añoreta, han trabajado entorno a un interesante proyecto: crear su propia ONG. Organizados por grupos de trabajo, los alumnos han realizado vídeos presentación de los diferentes proyectos, dando a conocer las principales características del mismo: el nombre de la ONG, dónde se encuentra su sede, la función social, sus fuentes de ingreso, cómo están organizados y qué función ocupa cada miembro del equipo, y las razones por las que los socios deben invertir en cada ONG.

Competencias sobre las que trabajamos en este proyecto

El proyecto realizado por nuestros alumnos y alumnas en la asignatura de ampliación de Inglés, engloba diferentes áreas y competencias sobre las que han trabajado consiguiendo así un resultado muy completo:

  • Competencia lingüística; además de practicar y profundizar en este idioma, han trabajando con un vocabulario más técnico y complejo relacionado con ONG. Además tenían que utilizar los distintos tiempos futuros adecuadamente.
  • Competencia matemática; a través de sus presentaciones nuestros alumnos tienen que convencer a futuros socios de invertir en sus proyectos de ONG. Además han realizado una labor de investigación para conocer datos económicos reales de las ONG.
  • Competencia digital; han trabajado con herramientas tecnológicas y durante el proceso de búsqueda de la información han tenido que distinguir entre fuentes de información fiables y descartar las que no lo son.
  • Competencias sociales y cívica; al trabajar en equipo y mostrar el respeto hacia el resto de compañeros. El producto final contribuirá a conseguir que los alumnos reflexionen sobre la importancia a las distintas ONG en diversas sociedades, de ahí su vinculación con la interculturalidad.
  • Aprender a aprender; a través de este proyecto nuestros alumnos ponen en practica la realización de diferentes tareas a lo largo del mismo. Tienen que demostrar la adquisición de los contenidos, autoevaluación y la coevaluación. De esta forma nuestros alumnos se conocerán mejor así mismos y los aspectos en los que necesitan trabajar más. Además, los alumnos se sienten más responsables de su propio proceso de aprendizaje, ya que el docente únicamente actúa como guía.
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor; el alumno deberá conocer el funcionamiento de las ONG en distintas sociedades para así poder diseñar su propio proyecto. Es fundamental la capacidad de negociación y saber comunicarse.
  • Conciencia y expresión cultural; la interculturalidad está presente a lo largo de todo el desarrollo del proyecto, asimismo los alumnos desarrollarán un pensamiento crítico y serán conscientes de las diferencias existentes en las distintas sosedades para llevar a cabo la creación de su ONG.

Proyecto REETREE

A continuación compartimos con vosotros uno de los proyectos, ”REETREE” realizado por los alumnos de 2º Bachillerato B Javier López Ventura, Pedro Fernández y Francisco Kim.

 


Orientación profesional en Bachillerato a través del Seminario Plan de Carrera

La pasada semana tuvo lugar una intensa jornada de orientación profesional en Bachillerato a través del Seminario Plan de Carrera, una iniciativa del departamento de Orientación enfocado a su futuro universitario

En esta jornada de orientación profesional en Bachillerato se estableció como principal objetivo dar a conocer a los alumnos y alumnas los principales aspectos para confeccionar su plan de carrera. Así, acercamos a nuestros/as alumnos/as de Bachillerato información sobre las diferentes opciones del mercado laboral actual para puestos innovadores y de alta cualificación.

El Seminario fue impartido por el equipo de Orientación del Grupo Educativo Novaschool, formado por Gema Palma (directora del dpto.), José María del Río (Psicólogo) y Ana Mª Martín (orientadora educativa) al que se le unió nuestro CEO Novaschool y docente de la asignatura “Cultura emprendedora”, Francisco Barrionuevo. Fue una jornada intensa y motivadora, en la que el alumnado pudo plantearse de manera informada y consciente qué carrera universitaria se puede adaptar mejor a sus gustos, habilidades y capacidades.

El Seminario Plan de Carrera, se desarrolló en las instalaciones de nuestro colegio privado en Málaga, Novaschool Añoreta y en el resto de centros en los que cubrimos todas las etapas educativas desde Infantil a Bachillerato, como Novaschool Medina Elvira, en Granada, y Novaschool Sunland, en Cártama.

Con estas actividades, el dpto. de Orientación acompañamos y asesoramos a nuestros alumnos en la toma de decisiones. Además, les trasladamos la importancia de ser conscientes de sus capacidades y su alto nivel académico; de todas las posibilidades que tienen a su alcance y de las oportunidades que se le abren en un futuro.


Batalla de puntos: nos divertimos con actividades de repaso en Bachillerato

Los alumnos de Novaschool Añoreta, colegio privado bilingüe en Málaga, realizan un divertido juego como actividades de repaso en Bachillerato para su examen de Biología y Geología

Estas actividades de repaso en Bachillerato sirven a nuestros alumnos y alumnas para preparar los primeros exámenes del primer trimestre de curso. En este caso, han sido los alumnos de la rama de Ciecias de la Salud los que han desarrollado las actividades. La clase de 1º Bachillerato B ha repasado días antes los contenidos del examen de una forma muy divertida, a través de la actividad Batalla de Puntos.

Este tipo de actividades son desarrolladas a través del proyecto educativo Novaschool. Nuestro proyecto educativo utiliza la gamificación y la emoción como vías de aprendizaje no sólo en las etapas más tempranas, sino también en Bachillerato.

¿En qué consiste la actividad?

Batalla de puntos es una actividad que además de tener una gran acogida entre el alumnado, es muy efectiva ya que nuestros alumnos ponen en practica conocimientos y repasan materia a la vez que se divierten.

Para realizar esta actividad, los alumnos se agrupan en dos equipos. Cada equipo diseña sus propias preguntas y se enfrentan uno a uno para lograr conseguir el mayor número de aciertos. Esta primera ronda, en la que el equipo A ha resultado el ganador, la hemos llevado a cabo en el aula outdoor Hans C. Andersen.

 

Alumnos de Novaschool Añoreta mientras realizan sus actividades de repaso en Bachillerato

 


Vivir toda una experiencia en la Olimpiada Matemática, Anamaria Haralambie

Anamaria Haralambie, alumna de 2º Bachillerato del colegio privado bilingüe Novaschool Añoreta, participa en la Olimpiada Matemática Mediterránea

El pasado sábado 16 de septiembre se celebraba en el municipio valenciano de Requena la XXIII edición de la Olimpiada Matemática Mediterránea: Memorial Peter O’Halloran, en la que participó nuestra alumna de 2º de Bachillerato Anamaria Haralambie.

Para llegar hasta aquí, Anamaria ha participado en las diferentes fases de la Olimpiada Española de Matemáticas, clasificándose entre las mejores de la fase local y posteriormente en la autonómica, siendo finalistas de la LVI Olimpiada Matemática Española, requisito indispensable para poder participar en esta competición Matemática Mediterránea. Los estudiantes con mejores resultados serán los que formarán en equipo olímpico que representará a España en la 61ª International Mathematical Olympiad de San Petersburgo.

Para nuestra alumna, que inició esta andadura en 2019, toda su experiencia a través de las  diferentes fases de la Olimpiada Matemática supone además de un aprendizaje un gran reto, con el que ha conseguido una beca otorgada por la Universidad de Málaga para cursar su primer año de estudios universitarios.

Desde el colegio estamos muy orgullosos de nuestra alumna que ha demostrado su pasión por las matemáticas, constancia y trabajo. Te deseamos todo lo mejor en este último curso en el cole 🙂 Enhorabuena Anamaria eres todo un ejemplo  😉

La Competición Matemática Española

Esta competición la organiza anualmente la real Sociedad Matemática Española y tiene como principal objetivo estimular el estudio de las Matemáticas y el desarrollo de jóvenes talentos en esta ciencia.

La Olimpiada se desarrolla en dos fases: una fase autonómica que consta de dos pruebas escritas en las que los alumnos deben resolver un total de seis problemas. Esta fase se celebra a final del primer trimestre escolar en cada comunidad autónoma o distrito universitario y en ella participan estudiantes de secundaria que se presentan de forma voluntaria.

La segunda fase ya es la nacional, en la que participan estudiantes seleccionados, aquellos que hayan obtenido las mejores puntuaciones durante las fases autonómicas. Esta fase consta de dos pruebas escritas en la que los estudiantes han de enfrentarse a un total de seis problemas propuesto por un tribunal.

Más info sobre la Olimpiada Matemática Española en www.olimpiadamatematica.es


Nuestros alumnos de Bachillerato ganan la Liga Nacional de Debate Escolar

El equipo de debate de nuestro colegio privado bilingüe Novaschool Añoreta gana la Final de la Liga Nacional de Debate Escolar organizado por la Asociación Española de Debate Escolar

El equipo de debate de Novaschool Añoreta, formado Victoria Moyano, Francisco García, Alberto García y Sara Díaz, se hacen con la victoria de la Liga Nacional de Debate Escolar celebrada el pasado 19 de septiembre a través de la plataforma virtual zoom.

El pasado 19 de septiembre se celebraba de forma virtual la final de la Liga Nacional de Debate Escolar organizada por la Asociación Española de Debate Escolar, que tiene como objetivo impulsar y fomentar el Debate como herramienta educativa en el ámbito escolar.

En esta final han participado un total de 6 equipos, que previamente se clasificaron en los torneos que se han realizado durante el curso escolar 2019-2020 y que componen esta liga: Torneo Nacional de Debate Escolar CDU, Torneo Nacional de Debate Escolar Montpellier y el Torneo Nacional de Debate Escolar Cánovas.

Durante el encuentro, los equipos de debate de los centros Novaschool Añoreta (Rincón de la Victoria de Málaga)), IES Puerta Axarquía (La Cala del Moral de Málaga), IES José García Nieto (Las Rozas de Madrid), Colegio Mirasur (Pinto de Madrid), y dos equipos del Colegio Británico de Córdoba, debatieron diferentes posturas entorno a un mismo tema muy de actualidad ¿Deberían los padres poder decidir si llevar o no a sus hijos al centro escolar?

Equipo de debate Novaschool Añoreta

El equipo de debate de nuestro colegio privado Novaschool Añoreta formado por Victoria Moyano, Francisco García, Alberto García y Sara Díaz, y que ha representado al grupo educativo Novaschool en esta final ha demostrado su alto nivel académico y habilidades de oratoria, así como una gran preparación y argumentación en sus discursos. Y es que además de formar un gran equipo y hacerse con la victoria de esta competición, los miembros del equipo recibieron otros reconocimientos a nivel individual: Victoria Moyano ha sido nombrada mejor oradora del torneo, así como mejor conclusora; Francisco García mejor refutador, y Alberto García mejor contrarefutador.

Para nuestros alumnos, que en las próximas semanas ya inician sus estudios universitarios, sin duda ha sido un gran broche de cierre a su etapa escolar el que ha sido y seguirá siendo su colegio, Novaschool Añoreta donde estamos muy orgullosos de todos ellos, son unos excelentes alumnos y mejores personas. Estamos seguros de que en esta nueva etapa de sus vidas les va a ir fenomenal y esperamos que sigan cerca de nosotros para apoyar a las generaciones venideras del club de debate del colegio.

Conoce al equipo de debate de Novaschool


“Noticias con Historia”, último proyecto de la asignatura de Historia del Arte

Para finalizar el curso, los alumnos de 2º y 4º de la ESO y de 2º de Bachillerato, han realizado un nuevo proyecto de la asignatura de Historia del Arte, titulado “Noticias con Historia”

A través de este proyecto de la asignatura de Historia del Arte los alumnos de Secundaria y Bachillerato se acerca a la Historia y al Arte de una forma activa, partiendo de un interés propio y organizando su propia línea de investigación para poder exponer posteriormente un tratamiento objetivo de los hechos y una visión personal a través de la presentación de los datos.

¿En qué ha consistido el proyecto?

En este proyecto, cada alumno ha investigado un hecho histórico determinado o una obra de arte concreta y con la información recopilada, han tenido que redactar una noticia. El proyecto no se ha limitado a la redacción, sino que, esta labor periodística realizada ha sido completada con la maquetación de una página de periódico. Tras el trabajo de investigación, sintetización y redacción, los alumnos han desarrollado también su creatividad. Ha sido importante también el análisis previo de la información y jerarquización de cada texto en función de la importancia periodística y saber reflejarlo a través de la composición gráfica de textos e imágenes.

Con este proyecto, nuestros alumnos han disfrutado muchísimo, han conocido curiosidades históricas y artísticas y han adquirido habilidades y conocimientos relacionados con la investigación académica, la redacción periodística y el diseño gráfico. Todo el proyecto se ha desarrollado en digital a través de nuestra plataforma educativa myAgora+


Yoga en clase de Anatomía para sentir y entender nuestro propio cuerpo

Practicamos yoga en clase de Anatomía, en 1º de Bachillerato no sólo conocemos nuestro cuerpo sino que también lo sentimos y lo entendemos a través del ejercicio físico

El yoga en clase de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato se ha convertido en una constante todos los años. Los alumnos, de la mano de su teacher Rocío Crego, realizan una introducción al yoga para entender cómo trabajan los músculos, tendones, etc. Porque el aprendizaje a través de la experiencia y la reflexión es uno de nuestros principales objetivos. De esta forma, nuestros alumnos no sólo adquieren conocimientos sino que los interiorizan a través de su propia experiencia.

Este curso, a pesar del confinamiento y de no tener clases presenciales, los alumnos han practicado también distintas Asanas de esta técnica tan esencial para el trabajo, no sólo corporal, sino también mental. A través del plan educativo virtual #ElColeEnCasa se ha continuado con el desarrollo de las diferentes actividades en la distancia.

En la foto, podemos ver a algunos de los alumnos de esta asignatura en distintas posturas, tanto de pie como tumbados o sentados. Esta introducción al Yoga también les ha permitido aprender distintas técnicas de relajación que les serán muy útiles en el futuro.  ¡Esperamos que la experiencia, aunque corta, haya sido provechosa!


Proyecto Time Capsule para expresar todo lo vivido en la pandemia del Covid-19

Como proyecto oral de la asignatura de inglés de este último trimestre, los alumnos de 1º de Bachillerato han tenido que realizar un vídeo para el Proyecto Time Capsule 2020 Covid-19

Los alumnos de Bachillerato se acercan a la culminación de su programa de bilingüísmo que inician en Infantil y en este caso, complementan su formación a través del Proyecto Time Capsule 2020 Covid-19. Este proyecto se desarrolla en la asignatura de Inglés y permite a nuestros alumnos expresar su pensamiento crítico y su propias conclusiones sobre un tema complejo en inglés.

¿En qué consiste el proyecto?

En este Proyecto Time Capsule, los alumnos han analizado la situación actual de la pandemia a través de vídeos grabados por ellos mismos. Han descrito la enfermedad provocada por el coronavirus y los síntomas que produce. También han relatado sus experiencias personales durante el confinamiento: la rutina diaria que han seguido, actividades que han realizado, etc.
Han expresado sus sentimientos ante esta experiencia tan inusual y mostrado objetos que para siempre quedarán asociados con este período. Algunos alumnos han incluido entrevistas virtuales con amigos o familiares, enriqueciendo el trabajo con valiosos testimonios. Cada alumno ha aportado su propio estilo en el vídeo realizado. Algunos más formales y otros, mas desenfadados. Pero desarrollando siempre la creatividad en cada caso.
Como conclusión, cada uno de ellos ha compartido su visión de cómo va a ser la vida tras la pandemia y las consecuencias que todo esto va a acarrear. Algunos, incluso, han comparado la situación actual con otras parecidas a lo largo de la historia. Todas estas reflexiones quedarán para la posteridad como prueba fehaciente de lo vivido y también, como no, del nivel de inglés de nuestros alumnos.

Celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente con vídeos para reflexionar

El Día Mundial del Medio Ambiente, queremos presentaros algunos de los proyectos que nuestros alumnos de 2º de Bachillerato del itinerario de Salud han realizado. Esta actividad está programada como proyecto final de la asignatura “Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente”. Con ella los alumnos pretenden concienciar sobre los problemas de contaminación y cómo podemos, de manera individual, frenar el deterioro del planeta.

En el Día Mundial del Medio Ambiente los alumnos debían elaborar un vídeo. Éste sería proyectado en el salón de actos para los alumnos de Primaria. Pero la pandemia del Covid-19 cambió un poco los planes. Los trabajos han tenido que ser grabados desde casa individualmente y no podrán proyectarse a otros cursos. En estos vídeos, nuestros alumnos han mostrado qué hacen ellos por el medio ambiente (reciclaje, separación de basuras, ahorro de agua, luz, etc.). Tampoco ha pasado desapercibido para nuestros alumnos, los beneficios que el confinamiento de personas ha traído consigo a nivel medio ambiental (reducción de gases contaminantes, especies recuperando espacios antes ocupados por el hombre, limpieza de mares y ríos, etc.).
Estos vídeos nos invitan a reflexionar sobre la importancia de actuar a favor de nuestro planeta. Tomar conciencia y aprender de esta experiencia para trabajar en todos los niveles, con el objetivo de rebajar los índices de contaminación tan preocupantes de las últimas décadas. Para el grupo Novaschool, la conciencia medio ambiental es uno de sus pilares fundamentales. Por eso, año a año mejoramos nuestras instalaciones haciendo uso de placas solares, instalando luminaria de bajo consumo en nuestros centros, controlando el gasto de agua… Y por supuesto, trabajamos con nuestros alumnos desde bien pequeñitos para que interioricen la conciencia ecológica con talleres en huertos, reciclado, ahorro de agua, etc.
¡Qué pasen un feliz Día del Planeta!

Conoce lo que opinan nuestros alumnos de 2º de Bachillerato sobre la enseñanza online

Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato de nuestro colegio bilingüe en Málaga opinan en inglés sobre la enseñanza online a través de la temática “Online schooling: advantages and disadvantages”

En este último trimestre del curso, los alumnos han elegido el tema sobre la ensañanza online para debatir en inglés sobre sus ventajas y sus desventajas. Siguiendo la rutina de cada trimestre, nuestros alumnos de 2º de Bachillerato han trabajado este proyecto de speaking para luego exponerlo en clase. De esta forma, han tenido en cuenta su experiencia con el proyecto educativo virtual #ElColeEnCasa.

Los alumnos han elaborado un vídeo en el que han descrito la situación que están viviendo. Su situación debido a la pandemia provocada por el Covid-19 y el consecuente cierre de los colegios han sido la base. De esta forma, han analizado las ventajas y desventajas de la enseñanza online. Además, han expuesto sus opiniones al respecto cada uno a su manera: algunos con humor y otros con un estilo más formal. Pero hay algo en lo que todos coinciden y es su capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
Hay que tener en cuenta que para los alumnos de 2º de Bachillerato, estos últimos meses han coincidido con el cierre de su etapa escolar en Novaschool. Por eso, en el vídeo también queda patente el orgullo que sienten por formar parte de la gran familia Novaschool. Familia a la que siempre, siempre podrán volver porque Novaschool siempre va a ser también la casa de todos.


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