Vivir toda una experiencia a través de las Matemáticas, Anamaria Haralambie

Anamaria Haralambie, alumna de 2º Bachillerato del colegio privado bilingüe Novaschool Añoreta, participa en la Competición Matemática Mediterránea

El pasado sábado 16 de septiembre se celebraba en el municipio valenciano de Requena la XXIII edición de la Competición  Matemática Mediterránea: Memorial Peter O’Halloran, en la que participó nuestra alumna de 2º de Bachillerato Anamaria Haralambie.

Para llegar hasta aquí, Anamaria ha participado en las diferentes fases de la Olimpiada Española de Matemáticas, clasificándose entre las mejores de la fase local y posteriormente en la autonómica, siendo finalistas de la LVI Olimpiada Matemática Española, requisito indispensable para poder participar en esta competición Matemática Mediterránea. Los estudiantes con mejores resultados serán los que formarán en equipo olímpico que representará a España en la 61ª International Mathematical Olympiad de San Petersburgo.

Para nuestra alumna, que inició esta andadura en 2019, toda su experiencia a través de las  diferentes fases de la Olimpiada Matemática supone además de un aprendizaje un gran reto, con el que ha conseguido una beca otorgada por la Universidad de Málaga para cursar su primer año de estudios universitarios.

Desde el colegio estamos muy orgullosos de nuestra alumna que ha demostrado su pasión por las matemáticas, constancia y trabajo. Te deseamos todo lo mejor en este último curso en el cole 🙂 Enhorabuena Anamaria eres todo un ejemplo  😉

La Olimpiada Matemática Española

Esta competición la organiza anualmente la real Sociedad Matemática Española y tiene como principal objetivo estimular el estudio de las Matemáticas y el desarrollo de jóvenes talentos en esta ciencia.

La Olimpiada se desarrolla en dos fases: una fase autonómica que consta de dos pruebas escritas en las que los alumnos deben resolver un total de seis problemas. Esta fase se celebra a final del primer trimestre escolar en cada comunidad autónoma o distrito universitario y en ella participan estudiantes de secundaria que se presentan de forma voluntaria.

La segunda fase ya es la nacional, en la que participan estudiantes seleccionados, aquellos que hayan obtenido las mejores puntuaciones durante las fases autonómicas. Esta fase consta de dos pruebas escritas en la que los estudiantes han de enfrentarse a un total de seis problemas propuesto por un tribunal.

Más info sobre la Olimpiada Matemática Española en www.olimpiadamatematica.es


Tarde de éxitos en el salón de actos con el NIT

El 13 de febrero, además de ser el día de la Jornada de Puertas Abiertas, se celebró la segunda edición del Novaschool Innovation Talks (NIT). Los alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato, de la mano de Alex Lazo, su profesor de inglés conversacional, realizan presentaciones cortas (de unos 10 minutos aproximadamente) basadas en temas como la motivación, el liderazgo o las habilidades personales.
En esta segunda entrega, el tema que ha protagonizado las charlas ha sido “Keys of Sucess”. Cinco alumnos y la profesora de Secundaria y Bachillerato, Rocío Crego, hablaron sobre reflexiones propias y vivencias personales que les llevaron a crecer como personas y afrontar momentos relevantes en sus vidas. Sin duda, lograron que todos los presentes (alumnos de Secundaria y Bachillerato, profesores y padres) se fueran con una inyección de positivismo y “buen rollo” gracias, también en parte, por la buena música con la que nos sorprendió el grupo musical “5 variation”, compuesto por alumnos del cole, y la interpretación de los profes de Secundaria del tema “Vivir” de Rozalén y Estopa.

Ciclos de conferencias CTM

Este curso en Novaschool Añoreta, colegio bilingüe en Málaga, ponemos en marcha el ciclo de conferencias CTM realizadas por profesionales de las Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente, dirigidas a los alumnos/as de 2º Bachillerato.

A lo largo de todo el curso, los alumnos/as deBachillerato de nuestro colegio Novaschool Añoreta podrán disfrutar de la experiencia de diferentes profesionales a través de un ciclo de conferencias que forma parte del programa de la asignatura de Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente (CTM).

A diario nos encontramos con diversas noticias relacionadas con la crisis climática que estamos viviendo, el aumento del daño ambiental y el cambio climático. Aspectos fundamentales que nos afectan directamente pero de los que no somos del todo consciente, y precisamente este es el principal objetivo del proyecto.

Este ciclo de conferencias tiene como principal objetivo concienciar a nuestros alumnos/as sobre:

  • Los efectos que están produciendo el calentamiento global.
  • El impacto que producimos los humanos sobre el medioambiente (plásticos, contaminación atmosférica, acceso al agua potable, agotamiento de recursos, deforestación…).
  • Y su efecto sobre todo en las poblaciones más vulnerables, además de los efectos económicos sobre dichas poblaciones, así como los conflictos que generan.

Objetivos Desarrollo Sostenible ONU

Desde Novaschool Añoreta consideramos muy importante trabajar de forma transversal en todas las asignaturas la educación en valores. Entre los objetivos globales de desarrollo sostenible marcados por Naciones Unidas para proteger el planeta, encontramos 17 objetivos.

El ciclo de conferencias que ponemos en marcha este curso dentro del programa de la asignatura CTM está relacionado con el objetivo 13. Acción por el clima, que recoge entre las metas a conseguir ”Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana”.

Queremos que nuestros alumnos/as sean personas críticos, que sepan investigar, accedan y conozcan toda la información y acciones que están a su alcance, que entren en contacto con profesionales que les muestren la labor que desarrollan, y les aporten una visión más cercana y real.

1ª conferencia: La emergencia climática y su impacto sobre las personas

José María Vera, Director General Oxfam Intermon, será quien abra este ciclo de conferencias el próximo viernes 11 de octubre. Vera, estudió Química Industrial e inició su contacto con la cooperación al desarrollo colaborando como voluntario con el CCAIJO, ONG peruana donde tuvo su primer contacto con Oxfam Intermón.

Después de tres años de ejercicio profesional como ingeniero, en 1993 se incorporó a Oxfam Intermón como director de la sede de Madrid y luego se hizo cargo del Departamento de Campañas y Estudios. Entre 2006 y 2012 trabajó en la Secretaría General Iberoamericana, coordinando los programas de cooperación de las Cumbres Iberoamericanas, hasta su nueva incorporación a Oxfam Intermón como director general el 1 de julio de 2012.

Como director general de Oxfam Intermón es miembro del Comité de Dirección de Oxfam Internacional y Presidente del comité de campañas e influencia . Fue cofundador en España de Ingeniería sin Fronteras y a título personal mantiene colaboraciones voluntarias con diversas organizaciones sociales.

 


Olimpiada de Economía

El pasado sábado 4 de mayo, los alumnos de 2º de Bachillerato Sofía García Ruiz, Carmen González Montero, Alfonso Mermans García y Jesús Ramírez Gamez, participaron en la Olimpiada Local de Economía. La prueba se celebró a las 10:30 en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias  Económicas y Empresariales de Málaga (Campus El Ejido).

 

El evento consiste en la elaboración de un examen similar al establecido en las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía para la asignatura Economía de la Empresa. 

Los tres primeros clasificados obtendrán como premio un ordenador portátil y el importe de la matrícula del primer curso de cualquiera de las titulaciones que se imparten en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Málaga.

Estos premios se harán efectivos siempre que los estudiantes se matriculen en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Málaga durante el curso académico 2019/20 y participen en la Olimpiada Española de Economía, que se celebrará en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid del 24 al 28 de junio de 2019.

Asimismo, los clasificados entre los puestos 4º al 10º recibirán un diploma acreditativo como finalistas del concurso. El orden establecido servirá, además, para cubrir posibles vacantes en el caso de que alguno de los premiados renuncie a participar en la Olimpiada Española de Economía.

La Olimpiada de Economía es un concurso de carácter académico y educativo que tiene como objetivo estimular el estudio de la economía y de la empresa entre los jóvenes y divulgar su enseñanza.

Desde Novaschool damos la enhorabuena tanto a los alumnos y alumnas como a sus docentes por esta gran participación.


Vivimos de cerca la Guerra de la Independencia

La Guerra de la Independencia en nuestro colegio Novaschool Añoreta

El pasado viernes 26 de abril, asistimos en nuestro colegio a una charla teatralizada sobre la Guerra de Independencia, realizada por colaboradores de la Asociación histórica “Málaga Recreadora”.

El historiador D. José Carlos Vera Callejón es profesional y especialista en guerra napoleónica y desarrolló esta charla teatralizada de forma magistral.

Nuestro salón de actos se convirtió por unos momentos en un campo de batalla donde nuestros alumnos y alumnas pudieron aprender a través de su experiencia personal, acercando la Historia de forma vivencial.

Alumnos/as de 3º,4º de la ESO y los alumnos/as de 1º de Bachillerato asistieron a dicha charla y disfrutaron, no sólo de la Historia, sino que también pudieron vivir de cerca trajes de época, armas y utensilios que nos trasladaron en el tiempo, haciéndonos aprender con grandes profesionales y entusiastas de la Historia.


NIT – Novaschool Innovation Talks

Nuestro colegio bilingüe desarrolla el proyecto NIT con alumnos y alumnas de 4º de ESO, un proyecto que parte de la asignatura Inglés Conversacional, coordinada por Alex Lazo.

¿Qué significa N.I.T?

Las siglas NIT corresponden a Novaschool Innovation Talks.

¿En qué consite N.I.T.?

NIT es un proyecto en torno a ideas innovadoras que son trasladadas en forma de presentación breve, de no más de 10 minutos, en inglés. En esta primera edición, los oradores, abordarán diferentes temas que van desde las ciencias hasta la superación personal desde un punto de vista motivacional y se cuenta con un público de lujo, compuesto por estudiantes de 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato, así como profesores y demás profesionales del colegio.

¿De dónde surge el proyecto N.I.T.?

La idea de este proyecto nace en la clase de Inglés Conversacional de 4 de ESO hace 3 años. En lugar de practicar temas aleatorios para mejorar los niveles de inglés, Alex Lazo, el profesor de conversación, comenzó a enseñar un plan de estudios de liderazgo centrado en identificar los estilos de liderazgo dentro de cada estudiante. Los estudiantes hicieron presentaciones basadas en temas como “Claves para el éxito”, “Motivación” y “Transferencia de habilidades”. Algunas de estas presentaciones fueron tan inspiradoras que, en febrero de 2019, el profesor decidió que la audiencia debía ser más grande y no sólo la del aula. De ahí nace NIT.

¿Quién puede participar en las conferencias NIT?

Los oradores serán elegidos en base a las presentaciones hechas en clase. Contamos también con oradores invitados que reforzaran los temas que están siendo presentados por los estudiantes. Los estudiantes pueden ofrecerse como voluntarios para hacer presentaciones basadas en ideas que sientan que deben compartir con sus compañeros.

Charlas en inglés desarrolladas por alumnos de 4º de ESO de nuestro colegio bilingüe

What does N.I.T stand for?

It stands for Novaschool Innovation Talks

What is N.I.T.?

NIT is a platform where Innovative ideas are communicated to an audience. In this platform speakers will address different topics ranging from sciences to self-improvement. It is a series of presentations that last 5 to 8 mins where the audience are students from 3rd and 4th of ESO and “1st of Bachillerato,” as well as professors and staff from the school.

Where did the idea of N.I.T. come from?

NIT was born in the 4 of ESO conversation class. Instead of practicing random topics to improve English levels, Alex Lazo, the conversation teacher, started teaching a leadership curriculum focused on identifying the leadership styles within each student. The students gave presentations based on topics such as “Keys to success”, “Motivation”, and “Skill transferring.” Some of these presentations were so inspiring that alas, in February 2019, the teacher decided that the audience needed to be bigger than just the classroom. Hence NIT was born.

Who can participate in NIT conferences?

Speakers will be chosen based on presentations done in class. Guest speakers will be invited to reinforce topics that are being presented by the students. Students can also volunteer to give presentations based on ideas they feel they must share with their colleagues


Jornadas de formación para la gestión de proyectos de Asociaciones Estratégicas

El pasado 25 y 26 de septiembre, Miguel Medel, profesor y coordinador del proyecto Digital Empathy de nuestro colegio asistía a las Jornadas de formación Inicial de proyectos de Asociaciones Estratégicas entre centros escolares (KA219)

En estas jornadas, organizadas por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) se trataron los elementos clave a tener en cuenta para la gestión de proyectos desarrollados por Asociaciones Estratégicas (como la que conforma nuestro centro junto con otros cinco colegios de Polonia, Alemania, Holanda, Portugal e Italia) tanto a nivel económico como desde el punto de vista de cómo conseguir el máximo impacto del proyecto. Además Miguel Medel, como representante de nuestro colegio pudo afianzar conocimientos sobre los protocolos de selección de participantes, la prevención, la gestión de riesgos y sobre los posibles conflictos que puedan surgir en las relaciones dentro de las asociaciones.

Sin duda, una formación de gran provecho y que servirá de gran utilidad para el éxito de nuestro proyecto, Digital Empathy 😉

erasmus+


Charla sobre prevención de accidente y consumo de alcohol y drogas

Los alumnos/as de 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato han recibido la visita de dos miembros de la Asociación Aesleme (Asociación para el estudio de la lesión medular espinal) con el objetivo de prevenir accidentes que puedan provocar lesiones medulares y cerebrales. Esta organización ofrece apoyo psicológico y jurídico e interviene en proyectos de integración social.
Les han explicado el peligro, por ejemplo, de conducir o montar en coche con una persona ebria y, mediante vídeos, han conocido casos reales de chavales de su misma edad que sufrieron accidentes de tráfico y de cómo les ha cambiado la vida después de padecer una lesión cerebral o medular. Con estas charla se pretende que nuestros alumnos/as tomen conciencia de los peligros que conlleva consumir alcohol o drogas y las consecuencias que les puede acarrear.

charlaprevencion (1) charlaprevencion (2) charlaprevencion (3)


Coloquio sobre deporte y educación

Los alumnos/as de Secundaria de Novaschool Añoreta han tenido la suerte de contar hoy con la visita de dos veteranos vinculados al baloncesto, Anicet Lavodrama y Salvador Gallar, y también con, Álvaro del Río, periodista y entrenador que han venido a hablarles de los valores del deporte tales como el afán de superación, el compromiso y el compañerismo. Los alumnos/as han aprendido, a través de sus historias personales, que no deben abandonar los estudios y que es importante saber compaginar deporte y formación.

colegial-6 colegial-5 colegial-4 colegial-1 colegial-3 colegial-2 colegial-1


Rafael Romero nos habla de “Invertir con filosofía”

ponencia-economia (10)

En esta semana hemos recibido a  D. Rafael Romero, destacado en el mundo de la banca privada, estrategias de inversión, análisis de fondos internacionales y gestión de carteras, que lleva más de 30 años de experiencia en este sector y  que nos ha brindado con una Ponencia sobre la Bolsa y los Mercados nombrada como “Invertir con filosofía” y donde nuestros alumnos de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato han podido aprovechar y aprender de tanta experiencia transmitida.

ponencia-economia (5) ponencia-economia (7) ponencia-economia (8) ponencia-economia (22) ponencia-economia (16) ponencia-economia (24) ponencia-economia (26)



Este sitio Web utiliza cookies, tanto propias como de terceros para facilitar la navegación y para recopilar información estadística sobre su navegación. Para continuar tiene que aceptar su uso. Más información

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Cerrar