Proyecto NIT. Cómo alcanzar el éxito personal con Novaschool Innovation Talks

El proyecto NIT, que nace en la asignatura de Inglés Conversacional en nuestro colegio Novaschool Añoreta, ya está preparando su tercera edición.

Como os estamos adelantando, la tercera edición del proyecto Novaschool Innovation Talks (NIT) ya está ”en el horno”, proyecto que surgió hace casi 5 años en la asignatura de 4º de Secundaria de Inglés Conversacional. En lugar de practicar temas aleatorios para mejorar los niveles de inglés, Alex Lazo, el profesor de conversación, comenzó a enseñar un plan de estudios de liderazgo centrado en identificar los estilos de liderazgo dentro de cada estudiante.

A partir de esta idea, en 2019 llevamos a cabo la primera presentación con público en el salón de actos de nuestro colegio. Desde entonces, varios de nuestros alumnos y alumnas de 4º de ESO preparan sus exposiciones, con una duración de aproximadamente 10 minutos y en inglés.

II edición: cómo alcanzar el éxito personal

En su segunda edición, celebrada el pasado mes de febrero, nuestros alumnos trabajaron sus presentaciones para compartir con sus compañeros de Secundaria y Bachillerato ”Key to Success”, prácticas para lograr el éxito personal. En esta edición, que estuvo conducida por Alex Lazo, también contamos con la participación de Rocío Crego, profesora de ciencias de nuestro colegio.

En nuestro Canal Youtube, Novaschool Spain, están disponible los vídeos de las charlas de nuestros alumnos y alumnas en el Proyecto NIT.

  • Alex Lazo / Welcome
  • Lucas Vivar / Keep it Going
  • Claudia Capobianchi / Mind-Strong
  • Yumara Domínguez / Try it!
  • Marta Jiménez / Don’t Stop Climbing
  • Guillermina Vidiella / Consistent
  • Rocío Crego / Special Presenter

 


“Noticias con Historia”, último proyecto de la asignatura de Historia del Arte

Para finalizar el curso, los alumnos de 2º y 4º de la ESO y de 2º de Bachillerato, han realizado un nuevo proyecto de la asignatura de Historia del Arte, titulado “Noticias con Historia”

A través de este proyecto de la asignatura de Historia del Arte los alumnos de Secundaria y Bachillerato se acerca a la Historia y al Arte de una forma activa, partiendo de un interés propio y organizando su propia línea de investigación para poder exponer posteriormente un tratamiento objetivo de los hechos y una visión personal a través de la presentación de los datos.

¿En qué ha consistido el proyecto?

En este proyecto, cada alumno ha investigado un hecho histórico determinado o una obra de arte concreta y con la información recopilada, han tenido que redactar una noticia. El proyecto no se ha limitado a la redacción, sino que, esta labor periodística realizada ha sido completada con la maquetación de una página de periódico. Tras el trabajo de investigación, sintetización y redacción, los alumnos han desarrollado también su creatividad. Ha sido importante también el análisis previo de la información y jerarquización de cada texto en función de la importancia periodística y saber reflejarlo a través de la composición gráfica de textos e imágenes.

Con este proyecto, nuestros alumnos han disfrutado muchísimo, han conocido curiosidades históricas y artísticas y han adquirido habilidades y conocimientos relacionados con la investigación académica, la redacción periodística y el diseño gráfico. Todo el proyecto se ha desarrollado en digital a través de nuestra plataforma educativa myAgora+


Estupendísimos puestos en el concurso Big Challenge para 1º de la ESO

Otro año más, los alumnos de 1º de la ESO han participado en el concurso escolar The Big Challenge, una competición que mide los conocimientos de inglés y que establece varios niveles (local, provincial y nacional)

Aunque haya sido un curso atípico, los alumnos participaron desde casa en el concurso escolar The Big Challenge con gran éxito. El concurso cuenta con diferentes pruebas en ingles: lectura, escritura y audición. Los alumnos han realizado un trabajo excepcional en todas ellas. Además, este año han participado 259 colegios españoles y un total de 7.536 estudiantes.

A nivel provincial, hay que destacar que participaron un total de 146 alumnos de la provincia de Málaga. De entre estos más de 100 concursantes, es un honor para nosotros que dos de nuestros alumnos lograran hacerse con el primer y segundo puesto en el ranking (Isabel Carol y Pablo Jiménez, respectivamente). Además, contamos con ocho alumnos que también se han posicionado en los primeros puestos de la tabla provincial. En general, destacar que Novaschool ha obtenido una puntuación media de 290,2 sobre 350 (puntuación máxima). Una media superior a la de la provincia de Málaga que obtuvo 261,9 puntos y superior también a la media nacional con una puntuación dede 254,2.

 


Experimentos científicos en 3º de la ESO como colofón para la asignatura de Física y Química

Terminamos la asignatura de Física y Química con experimentos científicos en 3º de la ESO en nuestro colegio privado en Málaga, Novaschool Añoreta

En este final de experimentos científicos en 3º de la ESO nos guía Confucio que dijo: “Me lo contaron, lo olvidé; lo vi y lo aprendí; lo hice y lo entendí”. La experimentación científica ayuda a determinar la naturaleza de la relación entre diferentes variables. Por eso, nuestros alumnos de 3º de la ESO aprenden Ciencia haciéndola.

Desde casa, a través del plan educativo #ElColeEnCasa, cada uno de ellos ha diseñado diferentes experimentos con los que demostrar cualquier concepto de los estudiados este curso en la asignatura de Física y Química. La creatividad se mezcla con la ciencia en este caso.

Entregaron un protocolo de prácticas, con los objetivos, materiales, procedimientos, conclusiones y actividades, así como un vídeo con la realización del experimento. Tras pruebas y prácticas de ensayo/error, nuestros alumnos han conseguido aprender que la Ciencia requiere también de una serie de elementos no materiales como paciencia, disciplina e imaginación. Os mostramos el proyecto de Juan Miguel Reyes Pérez que provocó el lanzamiento de un cohete gracias a la reacción química de ciertos elementos. ¡Tras varios intentos fallidos, nuestro alumno logra que su cohete despegue!


Proyecto sobre la Segunda Guerra Mundial en 4º de la ESO

A través de este proyecto sobre la Segunda Guerra Mundial en 4º de la ESO, los alumnos se han inmerso de lleno en la època a través de este proyecto que lleva por título “Cartas desde las trincheras”

Este proyecto sobre la Segunda Guerra Mundial en 4º de la ESO nos acerca de una forma muy especial y humana a la Historia. Y qué mejor forma de entender y recordar la Historia que viviéndola. Así nuestros alumnos se han puesto en la piel de personas que vivieron tal hecho histórico. Han debido ponerse en la piel de uno de los supervivientes para poder contarlo con sus propias palabras.

Cada alumno ha tenido que investigar sobre una determinada batalla o hecho histórico que llamara su atención en profundidad. Después, han tenido que escribir una carta simulando ser uno de los agentes de dicho acontecimiento (soldado, enfermero, pilotos de avión, etc.).

Además de profundizar sobre los hechos ocurridos, este proyecto les ha ayudado a trabajar otros aspectos como los geográficos y los humanos. Y por supuesto, han desarrollado su creatividad, no sólo con la redacción del texto, sino también con la manipulación del papel, ya que han tenido que envejecerlo con café y pintarlos dándoles un toque antiguo.

Sin duda, una forma diferente  de vivir en primera persona esta parte tan importante de la Historia Contemporánea.


Conoce algunos de los proyectos más interesantes de los alumnos de Secundaria

Nuestros alumnos de Secundaria en nuestro colegio bilingüe no dejan de trabajar en proyectos enriquecedores y, a la vez, creativos con los que desarrollan su imaginación a la vez que adquieren conocimientos.

Hace unos días dábamos a conocer algunos de los proyectos en los que trabajan desde casa nuestros alumnos de Primaria y ahora les toca a Secundaria. En esta ocasión, los protagonistas son algo más mayores, pero desarrollan también sus proyectos a través del plan educativo virtual #ElColeEnCasa.

Escudos heráldicos

Para trabajar el mundo del Renacimiento los alumnos de 2º ESO han realizado una serie de escudos heráldicos con sus propios apellidos. Gracias a este proyecto han conocido de primera mano la heráldica española y de otras nacionalidades y profundizar sobre sus raíces históricas. Además, han puesto en práctica su imaginación a la hora de realizar los trabajos y el resultado, como podrán comprobar, ha sido espectacular.

Tipos de células

Los alumnos de 1ºESO, en la asignatura de Ciencias, se han animado a representar células procariotas (como bacterias) o eucariotas (células de animales y vegetales). Para ello, han utilizado materiales reciclables o comestibles. Han diseñado cada uno de los orgánulos de las células y lo han etiquetado con su nombre. De esta manera han aprendido de una manera divertida, e incluso, sabrosa, las partes de las células.


Proyecto de poesía en Secundaria ”Haijines confinados”

Alumnos de 3º de ESO de Novaschool Añoreta, colegio privado bilingüe en Málaga, se ponen en la piel de auténticos ”haijines”. A través de un proyecto de poesía componen sus propios poemas japoneses o “haikus” entorno al confinamiento

Este proyecto de poesía ha sido desarrollado dentro de la asignatura de Lengua y Literatura. Nuestros alumnos y alumnas de 3º de la ESO han han conocido y aprendido sobre el género poético ”haiku”. Se trata de un poema de origen japonés de 3 versos, hasta ahora desconocido para ellos.

Considerado como el tipo de poesía más corta del mundo, formado por 3 versos de tan solo 17 sílabas, el ”haiku” tiene su origen en Japón, y entre sus características, además de ser poemas muy breves, tienen muchísima libertad aritmética y poseen una gran musicalidad  a pesar de no tener rima en sus versos.

Su profesor José Carlos Sánchez les proponía a los alumnos un reto componer sus propios ”haikus”. Durante varias semanas nuestros alumnos han trabajado sobre este proyecto de Literatura, y como resultado han creado una antología de haikus sobre el confinamiento, siempre desde un punto de vista optimista. De esta forma nuestros alumnos y alumnas además de conocer un nuevo género transmiten una actitud positiva a otros jóvenes que se encuentran en su misma situación a raíz del covid-19.

 


Diferentes formas de aprender Matemáticas a través de la experiencia y el juego

La pasada semana, los alumnos de 2º de la ESO de nuestro colegio privado Novaschool Añoreta experimentaron una forma diferente de aprender Matemáticas.

Tradicionalmente el estudio de las Matemáticas se ha asociado a un aprendizaje complejo y difícil, pero eso cambia en nuestras aulas. El aprendizaje a través de la experiencia y la emoción es fundamental en cualquier materia. Por ello, no fueron a la clase, no se sentaron en los pupitres… bajaron hasta el pabellón donde su profesora, Marina Barrionuevo, les tenía preparadas unas actividades peculiares que aparentemente nada tenían que ver con aprender Matemáticas.

Algunas de estas actividades:

  • Dibujaron funciones con ladrillos y cuerdas en ejes de coordenadas pintados en el suelo
  • Encestaron ecuaciones en canastas improvisadas con papeleras
  • Con los ojos tapados y la ayuda de los compañeros, colocaron dardos con las soluciones en un sistema de ecuaciones en un corcho.

En definitiva, disfrutaron de una clase muy amena y, además, afianzaron conocimientos ya aprendidos.

 


Tarde de éxitos en el salón de actos con el NIT

El 13 de febrero, además de ser el día de la Jornada de Puertas Abiertas, se celebró la segunda edición del Novaschool Innovation Talks (NIT). Los alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato, de la mano de Alex Lazo, su profesor de inglés conversacional, realizan presentaciones cortas (de unos 10 minutos aproximadamente) basadas en temas como la motivación, el liderazgo o las habilidades personales.
En esta segunda entrega, el tema que ha protagonizado las charlas ha sido “Keys of Sucess”. Cinco alumnos y la profesora de Secundaria y Bachillerato, Rocío Crego, hablaron sobre reflexiones propias y vivencias personales que les llevaron a crecer como personas y afrontar momentos relevantes en sus vidas. Sin duda, lograron que todos los presentes (alumnos de Secundaria y Bachillerato, profesores y padres) se fueran con una inyección de positivismo y “buen rollo” gracias, también en parte, por la buena música con la que nos sorprendió el grupo musical “5 variation”, compuesto por alumnos del cole, y la interpretación de los profes de Secundaria del tema “Vivir” de Rozalén y Estopa.

Novaschool visita Eslovenia con Erasmus+

Del 2 al 8 de febrero, cuatro alumnos de 3º de la ESO junto con dos profesores, Miguel Medel y Javier Urbano, viajaron hasta la localidad de Fram, en Eslovenia, para participar en el proyecto Overcome que forma parte del nuevo Erasmus+ en el que participa nuestro colegio bilingüe Novaschool Añoreta. Alumnos de Alemania, Chipre, Finlandia y, por supuesto, Eslovenia y los españoles de Novaschool, intercambiaron conocimientos y disfrutaron de actividades relacionadas con el deporte.
Al llegar a destino, nuestros alumnos se presentaron en un acto de bienvenida organizado por el colegio esloveno Osnovna Sola Fram y más tarde, conocieron a las familias que los acogían. Entre las actividades deportivas que han podido practicar a lo largo de la semana han sido: patinaje sobre hielo, escalada, e incluso, boxeo. También ha habido tiempo para el ocio y las visitas turísticas como, por ejemplo, una excursión a un pueblo medieval esloveno o la visita a una granja cercana. Además, de todas estas gratificantes experiencias, nuestros alumnos se traen en la mochila nuevos amigos a los que ya están deseando volver a ver.


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