Exposición sobre inmigración, nueva parada en el proyecto Digital Empathy

Del 8 al 14 de abril, 3 alumnos de 1º de la ESO (Aroa del Vado, Elena Urbano y Miguel Plana) han visitado, junto a los profesores Miguel Medel y José Ramón Megía, el colegio Mittle Schule en la isla Lindau del lago Constanza en Alemania. El objetivo era reunir a los colegios participantes en el proyecto Digital Empathy del programa Eramus+ y que los alumnos de cada colegio realizaran una exposición sobre la inmigración. Novaschool Añoreta dejó el pabellón bien alto con la intervención de nuestros alumnos que demostraron haber trabajado duro en la elaboración de su presentación.

Además, han aprovechado la semana participando en diferentes talleres didácticos donde han trabajado sobre la geografía europea, los emoticonos como elementos comunicativos o el uso de los smartphones. También ha habido tiempo para el ocio y han realizado algunas excursiones como subir en funicular a una montaña de los Alpes austriacos o viajar en ferry a la Isla de las Flores.

El próximo encuentro será en septiembre y el destino, Holanda. Tres nuevos alumnos que ahora cursan 6º de Primaria viajaran junto a sus profesores para exponer un nuevo tema dentro del programa. Finalmente, en diciembre, Novaschool Añoreta será el colegio de acogida y todos nuestros alumnos/as podrán enriquecerse y aprender con la visita de alumnos/as de todos los países participantes.


#DigitalEmpathy estrena logo, diseño realizado por una alumna

Al inicio de curso, cuando comenzamos el proyecto #DigitalEmpathy del programa Erasmus+ se planteó llevar a cabo un concurso entre los alumnos/as de los diferentes colegio que integran el grupo para seleccionar el logotipo que representará al proyecto. En cada centro se planteó que los alumnos/as presentasen sus diseños para participar en el concurso, tanto para seleccionar un logotipo como para elegir el slogan que representará al proyecto #DigitalEmpathy durante los cursos 2017-2018 – 2018/2019.

En nuestro colegio, desde el Departamento de expresión artística junto con la coordinación del proyecto, se propuso a los alumnos/as de 1º de Secundaria que realizasen diferentes diseños. De todos los diseños realizados por nuestros alumnos/as se hizo una pre selección que viajó a Polonia junto a los representantes de Novaschool Añoreta el pasado mes de noviembre. Ya en Polonia, todos los centros que conforman el proyecto #DigitalEmpathy presentaron las diferentes propuestas que pasaron a ser votadas.

Todos los componentes del jurado, formados por los profesores/as de los diferentes centros del proyecto, coincidían en el alto nivel de los los diseños y slogans presentados, resultando ganador el diseño y slogan realizado por nuestra alumna Elena Urbano Rodríguez, quién presentó ante sus compañeros el trabajo realizado y que representará al proyecto #DigitalEmpathy  durante los cursos 2017/2018 – 2018/2019.

¡Enhorabuena Elena!

 


Nos vamos de Erasmus+ a Polonia con el proyecto Digital Empathy

DIARIO DE VIAJE:

Llegamos a Dragacz, la localidad donde nos esperaban los compañeros del colegio que íbamos a visitar.
Allí pudimos conocer a nuestros colegas de Italia, Portugal, Turquía, Alemania, Holanda y Polonia en una reunión inicial y el director de Szkola Podstawowa nos explicó a grandes rasgos el cronograma que tenían pensado.

Al día siguiente llegamos al colegio; nos estaban esperando vestidos con trajes típicos de la zona y tuvimos un recibimiento por parte de las autoridades de Dragacz que nos permitió acercarnos un poquito más a su cultura tradicional. Aprovechamos para conocer las instalaciones y organización del colegio y así tuvimos la oportunidad de hablar e interactuar con alumnos de diferentes etapas educativas y nacionalidades; ya que,  Szkola Podstawowa destaca por tener un gran número de refugiados, especialmente de Ucrania, Armenia, Georgia y Kazajistán que representan aproximadamente un 10% de su alumnado.

Szkola Podstawowa llevaba preparando la visita con anterioridad e hizo coincidir la visita de los profesores con una Feria Internacional en la que aprovecharon para integrar el proyecto y mostrar su diversidad, ¡fue todo un acierto!. De ahí pasamos a la reunión transnacional donde se trataron los temas burocráticos que un proyecto e+ debe resolver.

Por la tarde visitamos Gdansk, una ciudad muy importante en la historia polaca. Ciudad de los astilleros donde la Solidarność de Lech Wałęsa cambió el rumbo de la historia reciente de Polonia y la de gran parte del este de Europa.

Al día siguiente participamos de nuevo en otra reunión donde se cerraron las fechas y los requisitos para las movilidades en las que van a intervenir los alumnos, y más tarde visitamos Toruń, la ciudad de Copérnico.

Por último, tuvimos una reunión donde se habló del próximo paso del proyecto: tres alumnos de 1ºESO visitarán Mittelschule, el colegio de Lindau (Alemania) donde harán una presentación sobre la inmigración en España y harán un trabajo de investigación para tratar de descubrir noticias sobre la inmigración y los refugiados que no estén reflejando toda la realidad que estos temas conllevan.

Ha sido una experiencia única, que promete ofrecernos mucho no solo a nivel del proyecto sino a nivel humano. Muchas gracias por la magnífica acogida, estamos deseando volver a ver de nuevo a todos en Alemania…


Digital Empathy ¿Quieres saber más sobre nuestro proyecto Erasmus+?

Con nuestra participación en el programa Erasmus+ estamos desarrollando junto con otros seis colegios europeos de Polonia, Alemania, Holanda, Portugal, Turquía e Italia el proyecto Digital Empathy, sobre el que nuestros alumnos/as trabajan en torno a las habilidades relacionadas con las TIC, la Seguridad en Internet y el análisis crítico de la realidad.

No dejamos de asombrarnos a diario de la importancia que ocupa en nuestras vidas la utilización de los medios digitales, tan integrados y asumidos en nuestras rutinas. Y a su vez, la posibilidad que nos ofrecen, haciéndonos partícipe de lo que acontece en cualquier punto del mundo a tiempo real.

Dentro de nuestro proyecto Digital Empathy nos planteamos como objetivo, identificar las consecuencias tanto positivas como negativas que puede suponer la accesibilidad que tienen los niños/as a Internet a través de los dispositivos que tienen a su alcance. ¿Hasta que punto es positivo facilitarles el acceso a los diferentes medios online? ¿A qué tipo de información tienen acceso? ¿Saben hacer uso de sus dispositivos? ¿De qué forma interpretan la información? Estas son algunas de las cuestiones que nos planteamos y a las que queremos dar respuesta en este proyecto en el que están involucrados los alumnos/as de Secundaria.

Todos somos conscientes que estamos expuesto a un exceso de sobreinformación, pero quizás no somos del todo conscientes de cómo llegan los mensajes a los niños/as y adolescentes que aún están en el proceso de aprendizaje para saber gestionar tanta información, contrastarla y generar su propia opinión sobre un tema. En este sentido, desde el equipo del proyecto Digital Empathy nos encontramos con algunos ejemplos de informaciones que han dado lugar a interpretaciones erróneas generando así un problema social, como es el caso de la emigración, teniendo como resultado problemas ya superados en tiempos pasados.

De aquí surge desde Digital Empathy nuestro interés y nos planteamos como propósito, a partir de las ventajas que consideramos de interés para nuestros alumnos/as el uso de los medios digitales e Internet, demostrarles la necesidad de conocer todos los puntos de vista, así como las diferentes culturas que cohabitan en nuestra sociedad actualmente. De esta forma le facilitamos el acceso a la información, a que la busquen por sus propios medios, que intercambien informaciones, impresiones y opiniones, y que entren en contacto directo con personas de otras culturas, y así estrechar lazos de amistad y respecto, destruyendo prejuicios basados en el desconocimiento de otras culturas y favoreciendo el diálogo para contribuir a la paz mundial.

Para ello es imprescindible la colaboración y participación de las diferentes escuelas involucradas en el proyecto, lo que nos proporciona un escenario lleno de diversidad cultural con estudiantes de diferentes entornos sociales y económicos. A través del trabajo en equipo lograremos que nuestros alumnos se percaten de que existe un mundo lleno de distintas culturas más allá del que les rodea y conocen. Con el desarrollo de las actividades que serán llevadas a cabo conseguiremos que los estudiantes mejoren sus habilidades con los idiomas, las nuevas tecnologías y compartan sus diferentes culturas, tomando conciencia de otras ciudades europeas, así como de su condición como ciudadanos europeos.

Digital Empathy, un proyecto lleno de retos y experiencias nos esperan.


Jornadas de formación para la gestión de proyectos de Asociaciones Estratégicas

El pasado 25 y 26 de septiembre, Miguel Medel, profesor y coordinador del proyecto Digital Empathy de nuestro colegio asistía a las Jornadas de formación Inicial de proyectos de Asociaciones Estratégicas entre centros escolares (KA219)

En estas jornadas, organizadas por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) se trataron los elementos clave a tener en cuenta para la gestión de proyectos desarrollados por Asociaciones Estratégicas (como la que conforma nuestro centro junto con otros cinco colegios de Polonia, Alemania, Holanda, Portugal e Italia) tanto a nivel económico como desde el punto de vista de cómo conseguir el máximo impacto del proyecto. Además Miguel Medel, como representante de nuestro colegio pudo afianzar conocimientos sobre los protocolos de selección de participantes, la prevención, la gestión de riesgos y sobre los posibles conflictos que puedan surgir en las relaciones dentro de las asociaciones.

Sin duda, una formación de gran provecho y que servirá de gran utilidad para el éxito de nuestro proyecto, Digital Empathy 😉

erasmus+


Digital Empathy, nuestro proyecto Erasmus+

Durante los próximos cursos 2017-2018 y 2018-2019 nuestro colegio bilingüe Novaschool Añoreta en Málaga participará en el programa Erasmus+ a través del proyecto Digital Empathy desarrollado junto con otros seis colegios europeos de Polonia, Alemania, Holanda, Portugal, Turquía e Italia.

Este proyecto tiene como objetivo dotar a nuestro alumnado y equipo docente de los conocimientos y herramientas necesarias que les ayuden a hacer frente a los nuevos retos y oportunidades que las tecnologías representan. Además, a través de Digital Empathy nuestro alumnado de Secundaria tendrá la posibilidad de trabajar habilidades directamente relacionadas con las TIC, la seguridad en Internet y el análisis crítico de la realidad.

Nuestra participación en este programa representa también una oportunidad tanto para nuestro alumnado como para el equipo docente que participará directamente en el programa, ya que durante el desarrollo del proyecto visitarán los diferentes grupos de trabajo del resto de colegios de la asociación, intercambiando así conocimientos y experiencias a través de lo que se conoce como ‘’movilidades’’.

Sin duda una gran noticia para nuestro colegio, ya que este es el cuarto proyecto que realizamos desde Novaschool Añoreta en este tipo de programas (anteriormente conocido como Comenius) y cada vez la experiencia es aún más enriquecedora.

Para aquellos que aún no lo conozcáis el programa Erasmus+ es el Programa Europeo de Educación, Formación, Juventud y deporte 2017-2020, que tiene como objetivo impulsar las perspectivas laborales y el desarrollo personal de nuestra sociedad actual. Erasmus+ sirve de apoyo para los diferentes sistemas educativos, de formación y juventud de los países que conforman la Unión Europea para velar y proporcionar una enseñanza y aprendizaje que doten a las personas de las capacidades necesarias para el mercado laboral.

El programa Erasmus+ está gestionado por el Servicio Español para la internacionalización de la Educación (SEPIE), para el ámbito de la educación y la formación; y la Agencia Nacional Española (ANE), integrada al Instituto de la Juventud (INJUVE) para el ámbito juventud.

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